Vi vil undersøge de nyansattes relevansopfattelse og informationsbehov i forhold til at erhverve sig viden om Grundfos og deres produkter, og hvorledes de oplever Grundfos’ interne introduktionsprogram som E-learningskursus i forhold til at imødese disse behov? ”
Derfor vil vi undersøge hvorvidt Rogers adoptions og diffusionsteori understøtter målgruppens adoptionsvillighed i forhold til at anvende e-learningskurset, og hvilke parametre der er afgørende i forhold til villigheden til at adoptere produktet.”
Gennem studie af målgruppens evaluering af E-learningskurset ønsker vi at belyse, hvorvidt målgruppen med meget forskellige uddannelsesmæssig og ansættelsesmæssig baggrund mener, at denne form for læring fungerer. Kan man her forestille sig, at den heterogene målgruppe, der gennemgår E-learning-kurset vil evaluere E-learningkurser forskelligt, alt efter deres uddannelses- og ansættelsesmæssige baggrund ?
Kan man tænke sig, at den heterogene målgruppe i højere grad vil drage nytte af E-learningskurset, hvis det indbefatter differentierede brugerindgange- og læringsstiltilgange?
